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Filmes históricos no ensino de história – Arthur Versiani Machado

filmes-historicos-no-ensino-de-historia-arthur-versiani-machado-854620084x_600x600-PU6e8b41b4_1Arthur Versiani é professor do IFMG – Ouro Preto, onde criou e coordenou o Laboratório de Produção de Vídeos Educativos e o Timbalê, Ponto de Cultura que promove a inclusão digital e educação audiovisual de jovens oriundos de comunidades carentes (Prêmio Gentileza Urbana 2008). Criou ainda o blog História Encena, que abriga discussão acadêmica entorno do cinema histórico.

 

Ao tratar da relação cinema história, muitos analistas se concentram na verificação de “erros” e “acertos” que os filmes históricos apresentam. O cineasta faz o filme, mas é o historiador que o chancela. São também abundantes os trabalhos focados na natureza idealizadora, massificadora e simplista dos filmes, que nos impelem a reconhecer o cinema comercial como um problema insanável para a educação. Este livro, ao contrário, parte do princípio de que todo filme histórico encarna um discurso político sedento por interpretação e de que é possível dar a cada pessoa condições para que ela própria realize uma leitura crítica dos filmes à luz da história.

 

Este livro procura então estabelecer determinados parâmetros metodológicos que permitam, através do processo de análise dos ­filmes históricos, que os alunos sejam capazes de desenvolver uma autonomia intelectual frente aos discursos de cunho ideológico e político presentes nas produções cinematográficas, entre os quais a tentativa de manipulação de suas ideias coordenada pela indústria cultural, através de suas imagens sedutoras e pretensamente objetivadoras do real.

 

 

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